Para assinalar o Dia da Implantação
da República os alunos do 4.ºano da turma FZ- 3 construíram uma banda
desenhada. A professora Carla explicou o que aconteceu em 1910 e, depois, cada
aluno teve de desenhar seis etiquetas para completar a sua BD.
O
Concurso, intitulado ‘A mais bela compota’, surge com o objetivo de valorizar e
divulgar a gastronomia regional e promover o convívio entre os elementos da comunidade
escolar.
Artigo
1º
O
Concurso A mais bela compota,
organizado pelas docentes das turmas FZ4, FZ5 e FZ8, destina-se a fazer
concorrer, premiar e divulgar as receitas dos doces tradicionais da região
confecionadas com produtos saudáveis.
Artigo
2º
Este
concurso terá lugar no refeitório do Centro Escolar de Ferreira do Zêzere, no
dia 19 de outubro de 2012, a partir da 17.30 horas.
Artigo
3º
Poderão concorrer: alunos, professores, assistentes
operacionais, pais e encarregados de educação deste agrupamento.
Artigo
4º
As inscrições serão feitas junto dos Educadores / Professores
Titulares / Diretores de Turma de cada aluno mediante preenchimento de uma
ficha de inscrição, que deverá ser entregue até dia 17 de outubro.
Artigo
5º
Cada equipa deverá concorrer com, no mínimo três
elementos, entre os quais, um aluno do agrupamento e um encarregado de educação
e apresentar uma compota, de receita original ou tradicional. O concurso obriga
à apresentação de uma compota e à decoração da respetiva mesa, onde esta será
apresentada.
Artigo
6º
O
júri será constituído pelos seguintes elementos:
-
Diretora do Agrupamento de Escolas de Ferreira do Zêzere;
-
Professora Idalina;
-
Assistente operacional;
-
Pasteleiro;
Artigo 7º
Os
fatores de apreciação do júri serão os seguintes:
-
Paladar
-
Riqueza e qualidade dos ingredientes
-
Decoração da mesa
Artigo 8º
Para
além da votação do júri, todas os doces serão sujeitas a votação por parte de
todos os presentes.
Artigo
9º
A decisão do júri é definitiva e soberana, não
havendo lugar a reclamações.
Artigo
10º
A
todos as equipas será atribuído um certificado de participação.
Artigo
11º
Aquando
da passagem do júri e da abertura ao público, deverão permanecer em cada mesa os
responsáveis pelo doce que o servirão.
Artigo
12º
Ao
júri reserva-se o direito de não atribuição de qualquer classificação aos concorrentes
que não tenham correspondido minimamente ao regulamento e reais objetivos do
concurso.
Hoje, a professora Ana Teixeira visitou todas as turmas do 1.º ciclo do Centro Escolar de Ferreira do Zêzere para falar de um fruto muito especial... o CACAU!
Todos puderam ver e tocar no fruto que o marido da professora trouxe do Continente Africano.
Com a ajuda de um PowerPoint, a professora Ana falou do cacaueiro, da sua floração e do seu fruto. Explicou também os vários processos necessários para se transformar em chocolate: a colheita, o desgrano, a fermentação e a secagem.
Estamos de volta para mais um ano letivo, prontos
para trabalhar e enfrentar novos desafios.
A equipa da biblioteca deseja a todos um ano
repleto de boas leituras e de sucessos escolares!
Para assinalar este regresso, cheio de energia e de
vontade de trabalhar, os alunos da turma FZ3, do Centro Escolar de Ferreira do
Zêzere, pintaram uma tela muito colorida.
As mãos pintadas de várias cores são dos meninos do
1.º ano e simbolizam a amizade, a partilha e a união. Os alunos do 4.ºano
pintaram os desenhos que representam a escola.
A tela ficou muito bonita e vai ficar a decorar a
entrada do Centro Escolar!
O Pequeno
Grande C é um projeto
promovido em parceria pela AGECOP – Associação para a Gestão da Cópia Privada e
a Fundação Calouste Gulbenkian, dirigido aos alunos das escolas do 1º e do
2º ciclos do Ensino Básico, com idades compreendidas entre os 6 e os 12 anos.
Os alunos, coordenados pelas professoras
titulares Elisabete Santos, Carla Monteiro e Ana Paula Silva e pela professora
Teresa Rodrigues, coordenadora da biblioteca criaram os seus livros de autor. Pretendeu-se
assim estimular a imaginação das nossas crianças e motivá-las para a escrita e,
embora as nossas obras não tenham sido selecionadas, fica uma experiência
inesquecível que permitiu desenvolver a criatividade e estimular a fantasia dos
nossos alunos.
Para que todos possam ver um pouco do trabalho desenvolvido, aqui
fica o registo.
Os trabalhos desenvolveram-se em 7 sessões na sala de aula e na biblioteca.
Na primeira sessão, foi feita a apresentação do projeto e respetivo
regulamento e foram exibidas as videotuturias da Catarina Requeijo de forma a despertar
o interesse e semear já algumas ideias. A Professora Bibliotecária explicou
como se podiam inventar uma história e deu o exemplo de algumas técnicas que
permitem ter ideias.
De seguida, para estimular a criatividade
dos alunos, partiu-se das partículas mais pequenas da escrita - as letras.
Assim, os alunos foram convidados a construir uma história a partir dos seus
próprios nomes. Num primeiro momento, todos os alunos desenharam as formas a
partir das letras dos seus nomes e, na
segunda sessão, já divididos em grupos de quatro, inventaram uma história a
partir dos elementos desenhados pelos membros do grupo. A opção de incluir
todos os elementos desenhados ou só alguns ficou ao critério de cada grupo.
Todo este processo foi acompanhado pela professora titular e pela professora
bibliotecária. Na turma do primeiro ano, os alunos construíram a história
oralmente.
Na terceira sessão, os grupos finalizaram
os seus textos e o porta-voz de cada grupo apresentou a história e explicou
quais foram os elementos que estiveram na sua origem.
Na
quarta sessão os alunos assistiram às videotutorias da Ana Romana para
perceberem melhor o que pode ser esse objeto que nos conta uma história e
poderem também desmistificar a ideia do livro “tradicional” como um conjunto
de folhas, unidas sequencialmente por uma lombada à esquerda, que se pode
folhear da direita para a esquerda, contendo informação normalmente dos dois
lados da página. Também assistiram a dois vídeos da Margarida Botelho de
forma a perceberem que há técnicas muito diversas de ilustração e que se deve
fazer um plano.
A próxima tarefa foi, então, fazer um Story
Board e cada grupo decidiu quantas páginas iria ter cada livro e como seriam
distribuídos o texto e as ilustrações.
Essa planificação foi elaborada recorrendo a
vários retângulos de papel onde foram feitos os esboços da ilustração
escolhida. Esses retângulos, que simbolizavam as folhas do livro, foram fixados
na parede e sobre eles foram colados os trechos do texto selecionado para cada
página.
Na
quinta e na sexta sessões os alunos construíram as ilustrações para cada
uma das páginas dos seus livros. As professoras deram algumas sugestões e
apoiaram os trabalhos.
Na
sétima sessão, os livros de cada um dos quatro grupos, foram finalizados
com a respetiva encadernação e procedeu-se à votação para a escolha da obra que
iria a concurso.
Obras que foram a concurso:
O GIGANTE TRISTE com encadernação japonesa e várias técnicas de ilustração:
colagem, lápis de cera, lápis de carvão e marcadores da turma FZ6
Para
finalizar este livro, uma vez que se tratava de uma turma de primeiro ano
com alunos que ainda não sabiam ler muito bem, a professora titular teve a
ideia de gravar a história. Para levar
essa tarefa a cabo, foi pedida a colaboração dos pais para “treinar” os filhos.
Os pais tinham de ler várias vezes as frases para que os seus filhos as
decorassem.
A encadernação deste livro consiste numa
caixa que contem um CD-audio com a história e quatro cubos dobrados. Quando a
caixa é aberta, os pedaços de papel saltam e formam-se quatro cubos com quatro
faces de cada cor. O objetivo é que a criança ouça a história e consiga
construir os puzzles seguindo as cores pela ordem que estão na caixa!
Algumas das obras de outras escolas que venceram o concurso.
Há vencedores
mas não há vencidos. Pela dedicação e pelo engenho de que deram provas os
participantes são certamente todos merecedores de “menção honrosa”.
Em junho os alunos do clube dos
Amigos da Biblioteca da escola Conde de Ourém visitaram as bibliotecas das
escolas do nosso Agrupamento. De manhã visitaram a biblioteca do Centro Escolar de Areias onde foram recebido pelos amigos da biblioteca que fizeram uma visita guiada e cantaram o Hino da BE. De seguida, dirigiram-se ao Centro escolar de Ferreira do Zêzere onde assistiram a uma pequena peça de teatro representada pelos alunos da turma FZ4. Juntaram-se depois aos
alunos do Clube dos Amigos da Biblioteca da escola Pedro Ferreiro para almoçar em Dornes e participar numa
"Caça ao Tesouro". O dia terminou com a visita à biblioteca da escola Pedro Ferreiro.
Aqui ficam as fotografias de um dia bem divertido!
Ao longo do ano letivo a Magda, assistente operacional da biblioteca do Centro Escolar de Areias, promoveu vários momentos de leitura com os meninos do pré-escolar. As sessões começaram com a leitura de um livro e, depois, os alunos foram convidados a desenvolver várias atividades sobre a história que acabaram de ouvir.
A iniciativa, organizada pelo
departamento do pré-escolar, do agrupamento de escolas do concelho de Ferreira
do Zêzere, recriou os ícones de algumas regiões do nosso país.
A recriação foi feita pelas
crianças com material reciclável ou de desperdício. Este projeto tem como
objetivo promover o conhecimento da nossa cultura e promover atitudes de
respeito com a natureza.
Os trabalhos estiveram expostos na
Biblioteca Municipal e no jardim público. As dinamizadoras: Educadoras Carolina Constâncio e Manuela Craveiro
